2013年2月

指导思想

新学期，在市委、市政府和市委教育工委、市教育局正确领导下，学校将以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，扎实推进素质教育，加大教育教学改革的力度，开拓新思路，探索新方法，进一步“优化学校管理、挖掘教育特色、谋划内涵发展、提升学校品位”，努力实现管理精致化、师资优良化、质量优异化、特色鲜明化，实现学校教育事业新跨越，全面提高教育质量，办人民满意的学校。

工 作 目 标

坚持发挥德育引领作用，深化“强化、浸润、体验、养成”的德育模式，增强以德治校的实效性。狠抓教学质量不放松，探索有效课堂教学模式；深化“互动、共享、反思”的教研文化，以教科研推进教学质量；紧抓毕业班管理，高考再创新成绩。不断加强校园文化建设，挖掘学校办学文化底蕴，以特色求发展；探索建立现代学校制度，求真务实开展管理工作，建设平安美丽和谐校园；全力打造让群众满意，让学生开心，让老师舒心，让领导放心的优质特色品牌学校。

具 体 措 施

一、德育工作

坚持育人为本，德育为先，牢固树立“立德树人”的观念，加强与改进德育工作，继续推进“强化、浸润、体验、养成”的德育模式，把握教育规律和学生成长规律，针对学生各个时期不同关键点的特点，实施有针对性的超前应对策略，超前进行主题教育、引领教育和预防性教育，促进学生良好学习习惯和优秀品质的形成。积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局，全面提升学生综合素质。

1、坚持改革创新，增强德育工作实效性。针对“网络一代”学生的话语方式、交流方式和价值观的变化，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。坚持以爱国主义教育为主线，以主题教育为载体，以强化行为规范养成教育为抓手，不断增强德育工作的针对性、主动性、实效性。

2、加强班主任队伍建设，提升班级管理水平。加大班主任培训力度，以全体或年段班主任例会形式举行班主任成功案例交流会、新老班主任经验交流会和班级工作研讨会等活动，破解班主任工作中的难点，提高班主任工作水平。加强对优秀班主任的宣传力度。加强班会课的规范与管理。积极开发学生行为养成教育校本课程，积极探索建立学生德育课程体系。积极倡导班主任开展德育科研，撰写班级管理论文或案例分析编写《班主任工作指南》，落实德育工作的超前应对策略。继续完善对班主任工作的检查、评估、激励制度，充分调动班主任工作的积极性和创造性，建立一支高素质的班主任队伍。

3、立足行为养成，提升学生素养。遵循学生成长规律，以理想、信念教育为主线，以班风、学风建设为突破口，以文明诚信和法制安全教育为重点，以学生身心健康发展为目标，加强行为规范教育落实《莆田一中学生基本行为规范》的教育引导工作。深入开展德育月主题和周主题教育活动，开展先进班级和德育之星评比活动，培养学生自主管理、勤奋努力、自强不息的学习精神。

4、扎实开展德育系列活动，不断加强思想道德建设。以活动为载体，开展经典诵读、爱国主义读书教育系列活动和书香八闽读书活动，提升学生的涵养。注重先进校友榜样的引领，发挥身边同学榜样的示范，对学生进行思想品德、学习目的教育，给学生以启迪、思考。加强学生诚实守信教育，引导学生诚实做人和待人，做一个好学生、好孩子、好公民。开展系列感恩活动，通过感恩教育班会、感恩作业、感恩讲座等形式，让学生懂得感恩，学会感恩。

5、加强校园文化建设，浸润师生的心灵。进一步规划制定学校文化建设方案，突出文化育人、环境育人的理念。加大教学楼、教师办公室的文化建设。进一步推进宿舍文化、食堂文化和教室文化建设，以先进的文化占领每一块阵地，让学生养成良好的学习和生活习惯。加强班集体建设，营造良好的班风、学风。加强学生社团工作，组织歌咏比赛、才艺比赛、演讲比赛、征文比赛、书画摄影展览等丰富多彩、形式多样的文体活动，丰富学生校园生活。发挥官方微博和学校门户网站的作用，用好宣传栏，抓好教室、宿舍环境布置，美化校园环境，提升校园文化品位和档次。

6、积极探索学生宿舍管理的新模式，加强生活教师培训，制定《生活管理教师一日工作规范》，完善宿舍管理制度，让宿舍不仅成为生活休息的场所，而且是学生形成良好生活行为方式的场所。

7、办好家长学校，建好家长委员会，让家长参与学校的教学与管理，充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。深入开展丰富多彩的社会实践和志愿者活动，深化学校、社会与家庭“三结合”的工作机制。以课堂为主阵地，各学科充分发挥学科优势，认真挖掘教材潜能，有针对性的、有侧重的，加强学生民族教育、生命教育、诚信教育、法纪教育和心理健康教育等。完善心理健康教育课和心理咨询中心工作，开展青春期心理健康教育讲座。组织高二、高三学生利用完善的设备调节心理压力，帮助学生及时排除心理上的障碍，营造和谐的氛围。编写《高三心理健康读本》学生篇和家长篇。

8、新疆班工作。本着“严、爱、细”的原则，认真做好新疆班办学工作，关心新疆班学生的思想、学习和生活，进一步加强新疆班学生德育和思想工作建设。上好心理课，及时做好学生的心理疏导工作。办好清真食堂，让师生们生活好。召开教学研讨会，认真研讨如何做好预科班的教学及中考的复习策略研究。做好中考报名及中考复习、迎考工作。组织外出参观交流，拓宽学生的眼界。做好学生回疆护送工作及暑期家访工作。加强新疆班办学研究，开展预科班教学策略研究、如何有效提高新疆班学生综合素质等校本研究工作。

二、教学工作

1、加强教学过程管理，强化教学常规环节。组织学习教学常规，落实教学常规。抓好教师的业务考核，抓好对教师个人备课、集体备课、上课、作业布批、模块认定、课堂教学督导等教学过程的管理。课堂教学遵循“教师精讲为主导，学生内化训练为主体，检查反馈为主线”的教学原则，各教研组要结合本学科不同课型的课堂教学模式，开展课例研究。认真落实听课制度，广泛开展听课活动，并且组织好评课和反思活动。加强对模块考试与评价，做到以评促改，提高教育教学的实效。

加强年段管理，完善年段管理与考核机制，搭建公平公正、优质有效的竞争平台，促进年段加强自我管理，创造一流的教育教学成绩。加强教研组、备课组建设，充分发挥教研组在高效课堂、常规检查、资源建设等各方面的作用。

国际部要继续做好课程安排设计，依托中美合作高中课程项目，举办模拟联合国活动、英语角活动，开设高一、高二口语选修课程。加强与比索迪昂高中的合作，积极探索研究高一学习后的文理科分班教学的模式。开展英语游学营活动，加强国际班学生的思想道德教育，保证健康成长。

2、深入推进新课程改革。结合新课程理念的要求，倡导自主、合作、探究的学习和教学方式。加强新课程下的各个学科的学业基础会考考纲的学习，认真组织学生参加学业基础会考考试。完善校本课程体系，加强选修课的开设与选课指导，积极开发、利用校本课程和地方课程，加强选修课的评价管理。促进研究性学习，培养学生探究学习的能力。完善改革学生评价制度，努力探索有利于全体学生及学生全面发展的评价体系。

3、加强高三管理，创造高考新佳绩。精耕细作，加强对高三年级、班级、备课组等层面、环节的调度指导和精致化管理，各备课组要按照年段的日程安排表，精打细算排好教学进度，精益求精高效教学。重视并发挥高三各学科教研组团队的作用。组织教研组长、学科骨干教师，对高三年段进行定期“会诊”，发现问题及时纠正、解决。备课组要重视研究高考《考试说明》，试题模型和命题走向，结合我校学生的实际，专题研究毕业年段的教学对策；研究复习的系统性和有效性，合理安排复习节奏，仔细研磨各个复习阶段的内容；落实名师讲座、尖子生培养、导师辅导等帮扶措施，特别是要精雕细刻培养尖子，促进全体学生学业进步；加强高考自主招生政策研究，努力实现尖子生培养工作新突破。学习借鉴外地经验，提高迎考备考水平。重视营造毕业年级拼搏冲刺氛围，通过国旗下讲话、主题班会、班级文化布置、百日冲刺誓师大会等活动激发学生顽强拼搏、奋勇争先的精神，让高三学生树立信心、优化情绪、进入状态、充分发挥。同时重视通过家校交流，引导家长积极配合学校的要求，为毕业生复习迎考创造良好的家庭氛围并提供有力的保障。

4、加强体育、艺术工作。认真贯彻执行国家所颁布实施的学校体育工作条例，上好体育课，全面实施国家学生体质健康标准，开展一年一度的“莆田一中体育节”活动，深入开展阳光体育运动，注重群众体育，不断完善体育设施，认真抓好体育活动。举行第136届学校运动会。加强篮球队、田径队的管理与训练，不断提高竞技水平，确保在各类比赛中的领先地位，体育特色更加明显。

要充分发挥艺术馆的功能，抓好艺术专业训练课教学，努力提高艺术课教学质量和学生专业水平。认真开展兴趣小组活动和课外艺术活动，丰富学生课余生活。开展一年一度的“莆田一中艺术节”活动。

5、进一步加强科技教育，深化办学特色。在学科竞赛、科技创新方面，要抓实抓牢并有所突破。大力抓好数、理、化、生、信息技术等学科竞赛的教学工作，力争竞赛成绩在原有的基础上有新的突破。根据学科竞赛加分及评奖方式的改变，不断提高对学科竞赛指导教师的奖励力度。积极开展科普知识、科普征文、机器人比赛等活动。开发科技发明创造选修课程。认真落实开展科技探究小组活动，积极组织参加科技创新大赛、机器人大赛等。结合劳技课、研究性学习课、计算机课的开设，培养学生的探究意识和动手实践能力。加强知识产权教育活动，在科技发明专利方面有新突破。研究性学习课题要往科技方面选题。开展一年一度的“莆田一中科技节”活动。

6、整合实验室、图书馆等教学资源并加强管理。完善图书电脑化管理，添置新图书资料，假日为师生开放图书室；稳妥扎实开展音乐、体育、美术、信息技术、通用技术等学科的教学和第二课堂改革，为学生全面发展和施展自己的才能提供舞台。

三、教研工作

坚持科研立校、科研强师、科研增效，打造“互动、共享、反思”的教研文化，培养一支师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍。

1．加强教研工作，提高教师整体素质。建立和完善以年段、教研组、备课组为单位的“三级学习研究制”，定期召开教科研工作会议，组织开展教育教学科研理论学习；发挥教育学习对教师成长的引领作用，发挥校本培训对教师成长的主渠道作用，发挥课题研究对教师成长的促进作用，加强“问题即课题研究”，加强对学生学习方法的指导，提高教学质量。抓好教育科研方法与技能的培训，鼓励和推动教师积极撰写教育教学论文，积极参加各种教研活动和各种教学竞赛活动，以锻炼提高教育教学能力。

2、促进教师专业发展。加强教研组建设，保证教研时间，组织教研组长外出学习考察。以“如何备课”为主题，推进教研活动的深入开展，实施主题推进式教研。发挥教研组长的组织、引领作用，开展形式多样的教研活动，以议课、开课、听课、评课为主要形式，以理论学习、专题研讨、学习培训心得交流、课题研讨、备课组教研等为主要内容，扎实推进校本教研工作。发挥《教研天地》的功能，鼓励教师撰写论文，实现同伴互助，促进教研风气的形成。

积极推进教师校本培训工作，加强培训管理工作，继续进行科研、教育教学理论、计算机应用等培训；在教师中开展“会上课、会解题、会命题”“三会”教学活动。学科带头人、教学能手要充分发挥带动、辐射作用，以能带新、以老带新，做好结对子工作，形成“名师效应”。认真完善青年教师成长档案，明确专业发展方向，以课堂教学为主阵地，以教学质量为根本，确立“课堂上站得住，教学上有威信，成绩上叫得响”三步走培养策略，继续搭建青年教师成长、成才、成名的平台。

3、继续扎实开展教师岗位大练兵活动，抓好学科教学技能培训，组织参加市第三届中小学教师教学技能大赛，提升教师的教学技能和教育教学能力，鼓励、支持教师外出参加教研活动和学习。开展帮扶高、初中薄弱校的活动，帮助兄弟学校改进教学，提高质量。

4、规划学校课题指南，做好教科研课题的申报指导工作，在遴选的基础上，申报市、省、国家级课题。抓好市级、省级、国家级立项课题的过程管理，规范校级课题过程管理工作，定期举办科研论坛交流，研究实践经验。落实学校国家级、省级、市级课题的实践研究，邀请专家学者来校研讨，及时总结经验和发现问题；加强与兄弟学校的联系与交流，组织好听课、研讨等交流活动。

四、党建工作

1、深入学习贯彻党的十八大精神，加强学习型党组织的建设。认真组织学习党的十八大精神，进一步完善中心组学习制度，认真落实“三会一课”制度。结合学校工作实际，加强“五个好”领导班子建设。深化创先争优活动，大力开展“立党为公，入党奉献”党员风采展示活动，努力打造高素质的党员队伍、教师队伍和干部队伍，塑造风清气正的教育形象。

2、落实党风廉政责任制，认真执行“廉政准则”的各项规定，进一步增强班子成员对各自职责内的党风廉政工作的责任意识，加强学校领导班子思想建设和作风建设。继续签订党风廉政建设责任书，全面开展落实情况的自查，及时发现问题，认真整改。积极推进廉洁教育进校园，加强廉政文化建设。切实抓好惩防体系建设。定期召开民主生活会，加强党政领导班子的能力建设，提高领导艺术水平和办事效率，带领广大教职工开创新局面。做好党委换届工作。

3、开展党建系列教育活动，做到内容上更丰富和生动。分期分批组织党员外出参观学习，提高认识，更新观念，开阔视野。做好入党积极分子的培养、教育培训和跟踪考察工作，让更多的优秀教师和学生加入党组织。

五、管理工作

强化学术力量在学校管理中的作用，探索建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，做到管理精致、人文，高效。

1、深入实施精致化管理，提升学校管理效能。着眼“优化学校管理、提升教育教学质量”，进一步推进扁平式管理模式，促进管理重心下移，优化学校教育资源配置，建立上下联动，各负其责，运作高效的管理机制，提高学校整体管理效益和水平，优化特色示范高中学校建设内部环境。

2、继续细致做好有关岗位设置管理、职称评审工作。深入做好奖励性绩效工资分配工作。强化班级周记工作，学生参与学校的管理。

3、保障教职工民主权利，推进民主管理。坚持集体领导、民主决策、科学管理，全心全意依靠教职工办学，筹备并做好教代会工代会换届工作，筹备并召开七届一次教代会和九届一次工代会，确保教职工参与管理与监督的主动性得到充分发挥。

4、加强校务工作督查力度，增强服务学校发展能力。加强协调沟通，理顺工作关系，大力实施联合检查、专项督查、深度督查，推动学校各项工作的顺利开展，增强督查工作的主动性、针对性和实效性。规范工作流程，促进反馈整改，完善督查档案，不断提高督查工作质量。

5、重视价值引导，彰显高尚师德。积极倡导爱岗敬业、顾全大局、淡泊名利、无私奉献的崇高师德风尚，宣传师德师风建设先进典型和模范教师优秀事迹。建立师德教育长效机制和考核评价机制，促进教师队伍素质的全面提高。

六、后勤工作

要本着为教育教学服务，为师生服务的宗旨，全面提高后勤职工队伍素质，提高服务意识质量，重视并做好食品安全和学校卫生工作。

1、完善办学条件，优化发展环境。加强投入，不断完善配套学校教育设施设备。加强校园绿化、美化、亮化工作，建设“美丽一中”。做好四号楼和清真食堂的建设验收工作，顺利实现搬迁。加快校园西北边的征地进度。做好玉湖校区的筹建工作。建设新的校内停车场。

2、加强食堂管理，提高饮食服务水平。积极推进学校食堂自主经营各项工作，完善内部管理机构，调整和充实内部人员，严把食堂材料采购供应关，坚持采购索证制度，严格执行食品加工、销售卫生规定，安全卫生责任到人，不留死角，杜绝一切食品卫生事故发生。提高伙食质量，保证用餐安全，为师生创造良好的用餐环境。加强从业人员的职业道德教育，搞好食堂满意度测评，控制饭菜、商品价格，确保饭菜可口，价格合理。

3、倡导勤俭节约，杜绝铺张浪费。严格执行物品配备领用办法，严把仓库物品领用关，严格报修、维修、制作程序及规定，严格控制办公楼、教学楼、学生公寓、食堂等场所用水用电。大力开展环境教育及环保实践活动，打造资源节约型、环境友好型校园。

4、执行财务制度，合法使用资金。深化校务公开和信息公开，严格执行国家规定的收费制度，确保收费的合法性。认真编制预算，搞好年终决算。严格执行“收支两条线”的管理规定，对收取的费用及时缴存财政专户，合法使用资金。严格执行物品采购报批手续，杜绝任何违规采购现象的发生。

5、加强宣传与教育，增强学生健康意识，做好季节性疾病的防控工作。通过以黑板报、宣传栏等多种形式进行宣传教育，宣传开展灭鼠、灭蟑螂、灭蚊、灭蝇除害防病的意义，增强学生防范意识。做好学生和教职工体检工作。

七、安全工作

牢固树立“以人为本、安全发展”理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，认真做好学校的安全保卫工作，努力创建和谐平安美丽校园，为“平安一中”建设打下了良好的基础。

1、按照“谁主管谁负责、区域管理、分层管理、责任到人”的工作原则，明确各自安全责任，严格落实安全工作责任制和事故责任追究制，坚持一岗双责，扎实做好各项安全工作。严格安全工作责任制，强化安全防范工作，提高师生安全防范意识和自我保护能力。

2、采取日常教育、专题教育、特殊时段教育等多种形式，深入开展交通安全、防火、防盗、防震、防雷击、防触电、防溺水、防食品中毒、防食源性疾患和防重大传染病为主要内容的安全教育活动。加强教育和引导，建立良好的内外互动、沟通与协调机制，让校园更加稳定和谐。继续整合力量，加强校园周边治安秩序建设，努力营造一个和谐的校园周边环境。

3、要切实完善安全防范措施，坚持“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”，落实校园安全、食品卫生等各项安全管理制度，坚持定期不定期的巡查、督查制度，不疏不漏，不留死角，有效排除各种安全隐患。增加安保资金的投入，进一步提高“技防、物防”水平，重点是整合和规范视频监控系统的建设，加强对学校西边荔枝林带的安全防范和管理，加大技防物防的覆盖面。

八、工、青、妇、校友会工作

1、加强工会自身建设。完成工会换届工作，完善工会组织建设。组织开展工会会员体育、文化活动，组织“三八”节活动。坚持工会例会制度，研究解决工会工作中出现的新问题、新情况。对工会干部进行业务培训，不断提高工会人员的素质。建好工会资料台帐、完善会议记录、工会会员名册、工会经费收支明细、资料的档案管理，及时收集、整理、归档。

做好“献爱心、送温暖”工作，增强工会的凝聚力。继续做好走访慰问工作，深入了解每位教职工家庭情况，及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱，组织教职工健康体检。关心离退休教师生活。组织丰富多彩的文体活动，

2、深化团委工作和学校德育、教学工作的结合。完成团委换届工作，完善团委组织管理机制。结合团员青年特点，充分发挥共青团育人优势，开展特色团队活动，深入地开展思想政治教育活动。加强校园文化建设，继续开展五四辩论赛、英语风采大赛、“奇思妙想”创意节（第二届）等传统品牌校园文化活动。充分发挥学生组织的作用，进一步提高学生自主管理与自主服务的能力。开展团员志愿者服务活动，组织好社团和社会实践活动。

教工团支部加强对青年教职工的教育和培养，多开展符合青年教师特点的活动来调动他们的积极性，为学校发展作贡献。

3、充分发挥妇委会作用，维护女职工合法权益，关心女教职工的工作、学习和生活。做好计划生育工作。

4、加强校友会工作，加强与校友的联系，努力为校友服务，发挥校友的作用，为学校发展做贡献。

各处室根据学校的工作安排，制定相关计划。学校计划将根据上级有关工作部署及学校实际情况进行补定修订。