以爱为笔，绘就教育百种可能——《教育的100种可能》读书笔记

朱兰婷

暑假期间，同为教师的好友推荐了《教育的100种可能》一书。阅读这本书，如同一束光，穿透了我日常教学的琐碎，激起了我对这本书强烈的好奇与探索欲。暑假时光，我沉浸在这本书的世界里，收获的不仅是知识的滋养，更是对自身职业使命的深刻审视。作为一名高中英语老师兼班主任，这本书如同一位智者，引领我重新探寻教育的真谛。

一、平凡故事，奏响教育华彩乐章

这本书没有堆砌高深枯燥的理论，而是以36篇平凡却深刻的教育故事娓娓道来。书中的36个学生，并非我们传统认知里的学霸学神、学校精英，而是成绩普普通通的孩子。他们后来的职业五花八门，有教师、军人、足球教练、摇滚歌手、医生、火锅店老板、公交车司机、银行职员、科研工作者、飞行员、空姐、作曲家、商人等。每一个学生的人生轨迹，都是爱心与教育的生动注脚，也是对好的教育的有效诠释。

它让我明白，真正重要的教育评价，并非在学生校园时期的一纸成绩，而是在他们离开学校10年、20年之后，去除了学校教育标签，来自社会的真实评价。这如同给教育打开了一扇新的窗户，让我们看到教育影响的深远与持久。它提醒着我们，教育是一场漫长的马拉松，而非短期的冲刺赛，不能仅以眼前的成绩来衡量教育的成败。

二、打破枷锁，看见生命独特轨迹

书中最触动我的，是李老师对每个孩子个性的尊重。他坚信每个孩子都是一片待开发的沃土，有着无限的生长可能。

个子矮小、常被同学欺负的王红川，曾因自卑而沉默寡言。李老师没有简单批评欺负人的学生，而是像“大哥”一样站在王红川身边，陪他谈心，帮他树立自信，还在班会课上肯定他乐于助人的优点。这份温暖的守护，如同春日里的阳光，驱散了王红川心中的阴霾，在他心里种下了“守护他人”的种子。多年后，他成为了一名深受患者信赖的西医骨科专家，用医术为更多人撑起了希望。

成绩中等、性格内向的刘春华，在班级里并不起眼。但李老师记得他每次打扫卫生时，总会把角落的灰尘清理干净；记得他看到同学感冒，会悄悄递上纸巾和温水。毕业时，李老师在他的留言本上写下“做正直善良的人，就是最珍贵的成功”。多年后，刘春华虽有复杂经历却能坚守良知，“近墨而不黑”，永远保持李老师教他的善良正直。作为一名公交车司机，他会在雨天提醒乘客收好雨伞，会为行动不便的人准备折叠凳，车厢里的每一句温馨提示、每一次耐心等待，都是他对“善良”最朴素的践行。当他带着自己的孩子回校看望李老师时，那句“老师，我一直记着您说的话”，让我瞬间明白：教育的力量，从来都不止于知识的传递，更在于人格的塑造和心灵的滋养。

李老师的话如洪钟般在我心中回响：“教育就是一批专门的人陪伴未成年人安全地度过他的未成年岁月，直至成年！我们尊重眼前的这个孩子，不是因为他‘很可能’将来成为杰出人物，而是因为无论现在还是将来，他都是一个有尊严、有个性、有着丰富内心和独立思想的人。”这让我深刻认识到，我们不能把教育的目标仅仅锁定在培养“高端人才”，而应把培养数以千万计合格的社会主义建设者、可靠接班人和合格公民作为我们的神圣使命。

三、以陪伴为舟，渡学生成长湍流

李老师给我最大的震撼，是他对师生书信资料的珍视与长久保存。书中那些老照片，以及和学生多年来的书信往来，处处流淌着师生之间最纯真的情感交流。

书中多次提到，李老师会在学生失意时递上一张鼓励的纸条，在他们取得微小进步时组织全班喝彩，甚至在周末陪“问题学生”去公园谈心。这份“不急躁、不放弃”的陪伴，让学生在三十年聚会时依然记得未来班相处的很多场景。这让我深刻领悟到，教育的核心永远是人与人之间的关系。知识可能会被遗忘，课文可能会被生疏，但老师真诚的关爱和信任却能够融入学生的血脉，成为他们人格的一部分。真正的好老师，不仅是经师，更是人师。

作为高中阶段的老师，我们的学生正处于人生重要的十字路口，比成绩更重要的是心灵的支撑。在学生成长的迷茫期，我们要在交流中与学生共情；在学生遇到挫折时，要陪他们一起分析问题、寻找办法，让陪伴成为学生成长路上最坚实的后盾。就像在英语学习中，有些学生可能会因为语法难、单词多而感到沮丧，这时我们不能只关注成绩，而要耐心地陪伴他们，一起制定学习计划，鼓励他们一步一个脚印地前进。

四、怀敬畏之心，守护教育纯粹本质

读完全书，我最深的感悟是：教育者最该拥有的，是对“可能性”的敬畏。李镇西老师从不预设学生的未来，而是用信任与引导，让每个孩子都能找到属于自己的方向。

作为教师，我们很容易被日常琐事消磨热情，被成绩压力扭曲判断。而这本书恰恰帮助我们找回教育的本真——培养完整的人，而非考试机器。我们要用欣赏的眼光看待他们的“不完美”，用包容的心态接纳他们的“不一样”。因为我知道，教育的美好之处，正在于它拥有无限可能。每个孩子都有自己绽放的季节，教育的智慧在于相信这种可能，并耐心等待。

教育是一场向美而行的遇见，是一场温暖的守望。它让我们遇见学生生命中那些美好的可能，也遇见更好的自己。感谢这个暑假与李镇西老师的“相遇”，它让我重新找到了作为一名教育者的幸福感和方向感。未来的教育路上，我将努力成为学生生命中那盏温暖的灯，照亮他们前行的路，让教育的百种可能，在每一个平凡的课堂里生根发芽。我相信，只要我们怀揣着爱与责任，每一个学生都能在我们的陪伴下，绽放出属于自己的独特光芒。

此刻，我的教案本上多了句新的教育箴言："让每个清晨的微笑都成为照亮心灵的阳光。"这或许就是温暖教育最朴素的模样——以心换心，以爱育爱，在教育的田野上，播种永恒的春天。