多元教育理念赋能通用技术教学

——《帕夫雷什中学》阅读心得

莆田一中 蒋雪梅

苏霍姆林斯基所著的《帕夫雷什中学》宛如一座光芒璀璨的灯塔，为教育者照亮了前行的道路。这本书以生动且细腻的笔触，描绘了帕夫雷什中学的教育实践与探索，全方位展现了苏霍姆林斯基的教育理念与方法。作为一名高中通用技术教师，我在阅读过程中深受启发，书中诸多观点犹如点点星光，照亮了我在通用技术教学中的探索之路。

 一、以人为本，激发学生技术学习的内在动力

苏霍姆林斯基始终将学生置于教育的核心位置，强调关注学生的个性差异与兴趣爱好。这一理念对于通用技术教学而言，具有极其重要的指导意义。在通用技术课程中，学生的知识基础、动手能力和兴趣方向各不相同。有的学生对电子技术充满好奇，有的学生则热衷于机械设计。因此，我们要像苏霍姆林斯基那样，充分了解每一位学生的特点，根据他们的兴趣爱好来设计教学内容和活动。

例如，在讲解电子电路这一章节时，我可以为对电子技术感兴趣的学生提供更深入的拓展内容，如制作简易的电子小发明；而对于对机械设计感兴趣的学生，则可以引导他们设计一些简单的机械装置。通过这样的方式，让每个学生都能在自己感兴趣的领域中深入学习，从而激发他们的学习热情和内在动力。同时，我们还要关注学生的个体差异，对于学习能力较强的学生，可以提供更高层次的挑战；对于学习有困难的学生，则要给予更多的关心和帮助，鼓励他们逐步克服困难，树立学习的信心。

 二、劳动教育与技术教学深度融合

《帕夫雷什中学》高度重视劳动教育，认为劳动是培养全面发展的人的重要途径。在通用技术教学中，劳动教育与技术教学是相辅相成的。通用技术课程本身就具有很强的实践性，学生通过动手操作来掌握技术知识和技能，这本身就是一种劳动实践。

在教学过程中，我们可以将劳动教育融入到各个教学环节中。比如，在进行手工制作课程时，让学生亲自动手制作一些生活用品或装饰品。在这个过程中，学生不仅能够提高自己的动手能力和技术水平，还能体会到劳动的价值和意义。同时，我们还可以引导学生思考劳动与技术的关系，让他们明白技术的发展是为了更好地服务于劳动，提高劳动效率和质量。通过劳动教育与技术教学的融合，让学生在实践中学习，在学习中实践，培养他们的创新精神和实践能力。

 三、技术创新与实践能力的培养

苏霍姆林斯基鼓励学生在学习和生活中积极探索、勇于创新。在通用技术教学中，培养学生的技术创新和实践能力是我们的重要目标之一。我们要为学生创造良好的创新环境，提供丰富的创新资源和实践机会。

例如，我们可以组织学生参加科技创新活动，让他们在活动中发挥自己的想象力和创造力，设计并制作出具有创新性的作品。同时，我们还可以引导学生关注社会热点问题，鼓励他们运用所学的技术知识和技能，提出解决问题的方案。在这个过程中，学生不仅能够提高自己的技术创新能力，还能增强社会责任感和使命感。另外，我们还要注重培养学生的团队合作精神，因为在实际的技术创新过程中，往往需要团队成员之间的密切配合和协作。通过组织团队项目，让学生在团队中学会沟通、学会合作，共同完成创新任务。

四、 营造积极互动的技术学习氛围

良好的学习氛围对于学生的学习效果有着至关重要的影响。在通用技术教学中，我们要努力营造积极互动的学习氛围，让学生在轻松愉快的氛围中学习技术知识和技能。

首先，我们要建立和谐的师生关系。教师要尊重学生的个性和想法，与学生建立平等、民主的师生关系。在课堂上，教师要鼓励学生积极发言，大胆提出自己的问题和见解。对于学生的回答，教师要给予及时的肯定和鼓励，让学生感受到自己的价值和尊严。其次，我们要组织丰富多彩的教学活动，如小组讨论、项目实践、技术竞赛等。通过这些活动，让学生在互动中学习，在学习中互动，激发他们的学习兴趣和积极性。最后，我们还要利用现代信息技术，为学生提供丰富的学习资源和交流平台。例如，我们可以建立班级技术学习网站，上传教学资料、学生作品等，让学生在课余时间也能进行学习和交流。

 五、技术教育与生活实际紧密相连

苏霍姆林斯基强调教育要与生活实际相结合。在通用技术教学中，我们要将技术知识和技能与学生的生活实际紧密联系起来，让学生感受到技术的实用性和重要性。

比如，在讲解家居设计这一章节时，我们可以让学生结合自己的家庭环境，设计一套个性化的家居方案。在这个过程中，学生不仅能够学习到家居设计的知识和技能，还能提高自己的审美水平和生活品质。另外，我们还可以引导学生关注生活中的技术问题，如能源问题、环保问题等，让他们运用所学的技术知识和技能，提出解决问题的方案。通过将技术教育与生活实际相结合，让学生在生活中学习技术，在技术中改善生活。

六、 持续提升自身技术教学素养

苏霍姆林斯基认为，教师是学生成长的引路人，教师的素质直接影响着学生的发展。作为通用技术教师，我们要不断提升自己的教学素养，以适应时代的发展和学生的需求。一方面，我们要加强专业知识的学习。通用技术是一门综合性很强的学科，涉及到多个领域的知识和技能。我们要不断学习新的技术知识和技能，了解行业的最新发展动态，以便能够更好地传授给学生。另一方面，我们要提高自己的教学能力。教学能力包括教学设计、课堂组织、教学评价等多个方面。我们要不断探索新的教学方法和手段，提高教学效率和质量。同时，我们还要加强与其他教师的交流与合作，分享教学经验和资源，共同提高教学水平。

《帕夫雷什中学》为我们通用技术教师提供了宝贵的教育智慧和实践经验。在今后的教学中，我将以苏霍姆林斯基的教育理念为指导，不断探索和创新，努力提高通用技术教学质量，为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才贡献自己的力量。我相信，只要我们坚持不懈地努力，就一定能够在通用技术教育的道路上取得更加丰硕的成果。