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悦读暑假 书香满园 -----莆田一中2018年“暑假读一本好书”读书心得征文评选结果揭晓
【发布日期:2018年09月26日】 【来源:】 【字体:: 】 【阅读:次】 【关闭

为了进一步营造浓郁的校园文化氛围,突显“书香校园”特色,更大程度地激发学生热爱读书、快乐读书的积极性,提高学生的综合素养,进一步落实《莆田市教育局关于开展2018年全市中小学生“暑假读一本好书”活动的通知》,充实暑假“六个一”德育作业内涵,丰富学生的暑假生活,我校举办“书香暑假·佳作品鉴”读书心得征文比赛。经过同学们的潜心阅读、用心撰写,老师们的严格把关、精心评选,征文评选结果已经揭晓,现公布如下:

高三年段一等奖:

三(2)叶晖航  《沧浪之水—-读蒋勋<孤独六讲>有感》

三(7)张抒姸  《命盘的齿轮需要恰如其分的来合》

三(1)张之羽  《泉镜花:奇迹与不可思议---<黑壁>读后感》

三(1)梁娴静  《乌合之后的离群索居:不是野兽便是神灵----<乌合之众>有感》

三(19)曾灵盈 《烟火里的理想国---<边城>读后感》

三(19)何  捷 《将熄的火光—-<我循着火光而来>有感》

高三年段二等奖:

三(3) 蔡  骋 《似这般都付与断井残垣—-<霸王别姬>有感》

三(11)郑依婷 《人与钱,服务谁—-<欧也妮·葛朗台>有感》

三(1) 吴 若 《善良的高地—-<追风筝的人>有感》

三(19)程 研 《在天堂做魔鬼,还是到地狱当天使—-<悲惨世界>有感》

三(1) 傅绍婷 《残缺的完美—--<红与黑>有感》

三(18)何舒欣 《了解命运,理解时间—-<活着>有感》

高三年段三等奖:

三(12)林纪聪《蜀汉,一曲理想主义者的逐鹿悲歌—-<三国演义>有感》

三(8) 郑朝晖 《读<边城>有感》

三(8) 林 晋 《<海边的卡夫卡>观后感》

三(4) 曾斌《每个布满灰尘的面孔背后都有一个灵魂—-<追风筝的人>有感》

三(1) 颜佳楠《我不愿做英雄,我只想做些有益的事—-<激流三部曲>有感》

三(19)黄萍 《无痴不可交—-<沉默的大多数>有感》

三(8) 吴璐峰《读<教父>有感》

 

高二年段一等奖:

二(15) 任斯盈 《于以采蘩  沧水漪漪》

二(14) 林子涵 《英雄—— 读<夜莺>有感》

二(7) 刘蝶衣 《读懂美,欣赏美,创造美——读<谈美>有感》

二(13)林雪梅  《雷雨式的女子》

二(4) 徐 颖  《心有猛虎,细嗅蔷薇——读<谈美>有感》

(14)  陈可宁  《 响雷处绽出一朵悲情花——读<雷雨>有感》

二(6) 宋海山 《返璞归真,享受那一缕粼粼波光——<瓦尔登湖>读后感》

二(19) 陈思甜 《 若有“汽车”换“快马”,美入寻常百姓家——读<谈美>有感》

二(17) 陈静勤  《与艺术品保持适度的距离》

二(19)郑欣悦  《孤独之魇 ——读<呼啸山庄>有感》

(1)  朱逸蓉 《 自由独立灵魂的呐喊  ——读<雷雨>有感》

高二年段二等奖:

二(3) 李昕玥  《用手指代替目光——读<谈美>有感》 

 二(19) 唐雨清  《读一部悲剧——读<雷雨>有感》

二(19) 沈子怡  《错爱——<雷雨>读后感 》

二(12 陈诺  《生活美学——<谈美>读后感》

二(18) 蔡露娜  《美,不仅仅是艺术,还有生活——读<谈美>有感》

二(18) 林佳骏  《那么一点距离---<谈美>有感》

(5) 范诗怡  <雷雨>中上演的一场悲剧大戏》

二(8) 欧敏逸  《 静若游水,美亦失魂——<谈美>读后感》

( 1 )  蔡威 《谋士的游戏——<三国演义>读后感》

二(19) 林丽清《新闻的背后  ——读<看见>有感》

(10)  唐力迈《读<雷雨>有感》

二(16) 肖嘉蕊《生不逢时的悲哀——读<雷雨>有感》

高二年段三等奖:

二(6) 黄泽阳《三国:让人魂牵梦绕的时代——读<三国演义>有感》

二(9) 黄一萍 《再识东坡》

(1)  郑楷儒 《描绘战争与英雄的艺术——读<三国演义>有感》

(1)  李文锋 《良马才配得上伯乐  ——读<三国演义>有感》

(1)  祁至立《兼听则明——<三国演义>有感》

(1)  吴越《浪花淘尽,英雄辈出——<三国演义>读后感》

二(18)王珊珊 《天才出于勤奋——读<谈美>第十四章有感》

二(9 吴旻晗 《品<三国演义>

二(18) 谢菲 《 读<雷雨>有感》

二(8 田晓镕 《论三国》 

                                                                 

 

 

                                                                                                                                         
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