学苑放歌    党旗飘飘

                   ——莆田第一中学学校党建联系点典型经验做法介绍

莆田第一中学党委现有党员240名，下设5个支部，包括文科党支部、理科党支部、综合党支部、擢英中学党支部、退休党支部。近年来，学校党委坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，按照“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的要求，以“促和谐，加强党的组织建设；讲党性，突出党员队伍建设；树先锋，强化职业道德建设”为主题，以“办好人民满意的学校”为目标，以创“五个好先进基层党组织”和争当“五带头优秀共产党员”活动为载体，党内组织机构完善，党建工作扎实有力，党委的政治核心稳固坚实，支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范带头作用都得到了充分加强和体现，推动学校党建工作和教育教学工作的顺利开展，取得一定成绩。主要做法是

 一、求真务实抓班子

俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”，一个学校的发展，工作的好坏关键看领导班子一班人，尤其是党委班子成员素质的高低。因此，我们在党建联系点建设工作中始终抓住领导班子建设这个关键，在着力增强班子的创造力、凝聚力和战斗力上下功夫。一是稳妥改善班子结构。目前领导班子由7人组成，第一学历大学本科毕业，其中有5名是教育硕士；另外学校班子的年龄结构趋于合理， 45岁以下有3名。班子分工明确，团结协作、相互配合、奋发有为。二是努力营造班子团结。每年召开民主生活会，紧扣主题，进行批评与自我批评，达成了共识，解决了问题，取得了明显成效。班子成员之间经常开展交心谈心活动，统一思想，消除误解，互相鞭策，相互促进，营造了理解信任、团结共勉的良好气氛。三是着力提高班子素质。学习中心小组组织学习党的十八大精神，以及党和国家的路线方针政策及法律法规，加强了教育理论学习培训。与此同时，我们倡导和鼓励班子成员自学，通过学习，班子成员的思想素质和理论知识素养及分析问题、解决问题的能力明显提高。

二、推进“186”抓党建

实施“186”党建工作机制是建设党建联系点的重要工作之一。我校及时传达上级会议精神，部署学校推进“186”党建工作机制。实施“186”党建工作机制不仅是深入学习贯彻党的十八大精神的要求，也是深入推进创先争优活动和开展群众路线教育实践，进一步增强基层党组织创造力、凝聚力和战斗力，办好人民满意教育的有力保证。我校成立了实施“186”党建工作机制领导小组，明确主要责任人和相关责任人，按设岗分工制定了《莆田第一中学实施“186”党建工作机制年度工作目标分解表》和《党员个人“亮岗履职”一览表》。我们根据大部分学校中层以上领导和骨干教师是党员的双重身份，实施“186”党建工作机制紧密结合学校教育教学和党建工作实际，做到“五结合”：

一是与教师履行师德承诺与党风廉政建设结合。党员教师的身份又与普通教师不同，要求教师要做到的，党员教师先做到。普通教师做得好的，党员教师应做得更好。要求党员的“亮岗承诺”目标、任务与师德师风建设要求相一致，开展师德建设大讨论，开展师德主题教育活动，用高尚的人格魅力影响学生，用激情和魄力感染学生，用亲和力凝聚学生，用良好的专业能力培养学生。长期开展保持纯洁性和廉洁从教教育。持续开展“讲党性、重品行、作表率”主题实践活动；利用案例举行警示教育和重点岗位廉政教育，大力弘扬蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，传递正能量。

二是与党建常规工作和教育教学结合。校党委在扎实开展党建工作的同时，结合“186”党建工作机制，打破惯性思维，将党建工作与教育教学相结合，围绕党建抓教育，以发挥党员教师的示范带头作用为着力点，不断带动全体教职工立足本职岗位，创造一流业绩。在教研教改工作中，党员教师成为领头羊，主动承担教学专题研究工作，进行改革试验和教研成果推广。针对学校青年教师多的特点，党委积极为青年教师搭台子，压担子，让他们不仅有扎实的专业知识，而且要有坚定地理想信念，政治上可靠，专业上成熟，党建工作与教育教学工作实现了有机对接。在学校党组织中开展了“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、教学质量好、群众反映好”的“五好”创建，在教职工党员中开展了“政治素质好、职业道德好、岗位业绩好、师表作用好、群众反映好”的“五好”创建，在学生党员和积极分子中开展了“爱党爱国、品学兼优、理想远大、信念坚定、全面发展”的“学生标兵”创建活动，激发了争当先进的活力。这些好的做法也都作为“186”党建工作机制六个建设中的基本要求，纳入“186”党建工作机制体系中。

三是与创先争优工作和群众路线实践教育活动结合。学校已开展的创先争优活动是“186”党建工作机制的基础，实施“186”党建工作机制是创先争优活动的提升。构建“186”党建工作机制能更好把创先争优活动长期坚持下去，达成“186”党建工作机制的最终目标，即切实发挥党组织和党员的八大作用。设立党员教师先锋岗、名师示范岗、岗位练兵先锋岗、学科教练先锋岗，推行党员高级教师上观摩课、一级教师上示范课、青年教师上汇报课的“三课”活动等系列活动。党员教师始终活跃在我校党建联系点建设的前沿阵地，为构建和谐、活力、平安校园提供政治和思想保障，推动学校科学发展。全体教师也积极响应党委的号召，参加“三访三创”活动。一改过去约谈家长或电话联系的形式，主动深入学生家庭、了解家庭教育情况，宣传正确教育理念，听取家长的意见，受到家长的普遍欢迎。

四是与提升学校办学水平、实现个人专业成长目标结合。如何使学校办学不断迈向新台阶，教师个人成长不断追求新目标？一直是我们探索的问题。我们借助“186”党建工作机制，分析存在问题，商讨破解对策，特别是走群众路线，深入征求广大师生的意见建议。在学生培养上，我们经过调查研究，采取了读背课、导师制、得失分分析等有效措施，使学生在学习效率上有了质的提升。大家还清醒认识到：各处室要完成的工作任务也是“186”党建工作机制要完成的任务。党员教师“亮岗履职”的任务职责，既是学校对教师工作要求也是其专业成长的自我需求。通过创建活动，不管是学校办学或是教师个人都在原有基础有新的提升，从而将学校“进德力学，求实超越”的精神融入到创建活动中。

五是与密切联系群众，切实解决师生困难活动相结合。党建工作的最终目标是全心全意为全体师生服务，时刻把师生的困难记在心头，人民群众才会把我们记在心头。学校一直都非常关注师生的困难，特别要求工会要千方百计了解老师实际困难，年段和班主任要切实摸清每位学生的家庭状况，对有困难的师生要及时送温暖，及时帮忙解决困难。一方面学校给予贫困生减免学杂费，金额达91800元，减免住宿费13440元。二是多方寻求社会爱心人士资助生活困难学生。联系了闽中有机食品有限公司资助学生90人，其中高一年段50人，高二年段40人，每人每月250元，计90000元。与北京福建木业家具商会签订 “松柏工程”协议，资助学生59人，每人1000元，计59000元。联系了台湾佛教慈济慈善事业资助学生38人，每人每月200元，计22800元。申请省黄仲咸教育基金会资助学生11人，每人1000元，计11000元。争取市扶贫开发协会捐助25位学生，每人2500元，计62500元；吴氏基金会捐助8位学生，每人2000，计16000元。此外市财政局为生活困难学生每年发放1200—2500元生活补助金，共资助学生135人，发放助学金98550元。联系天津市莆田商会给高三困难毕业学生每人5000元，共捐助40人，发放助学金20万元。三是党委组织党员教师与贫困生结对帮扶，加强对贫困学生的心理引导，鼓励他们坦然面对困难，励精图治，认真学习改变命运。

三、力求规范抓制度

按照规范长效的要求，用规章理事，用制度管事，是我们工作中始终高度重视的又一着力点。学校先后建立和健全了岗位职责、规章制度。主要分为五大类：一是决策议事类。如党委会和行政工作职责、制度等；二是党内生活工作类。如“三会一课”制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、发展党员工作制度、党费收缴制度等；三是财务管理类。如民主理财制度、财务审批制度等；四是民主管理类。主要有教代会制度等；五是民主监督类。包括党务公开、校务公开等。各规章制度的制订都按照上下结合，党内外结合的原则，在反复酝酿、反复讨论的基础上形成的，从而做到群众公认，简洁明了，操作方便，切实可行。为了增强约束力，真正发挥规章制度的功能和作用，学校不仅将各项制度汇编成册，而且及时进行党务公开、校务公开，给群众一个明白，大大提高了领导班子在群众中的威信。

四、立足素质抓队伍

一年来，我们坚持从严处着眼，从管理上着力，采取三抓措施，切实加强党员队伍的建设。一是抓发展党员。按照坚持标准，保证质量，改善结构和慎重发展的方针，制定发展规划，加强积极分子的培训，重视考察培养，推行发展党员公示制和票决制，发展思想好、素质高的年轻党员，壮大了党员队伍，为党组织增进新鲜血液。二是抓学习培训。在建立和健全学习制度的同时，我们在党员中开展了重温入党誓词活动和“我的中国梦”为主题的系列活动，进一步激发了全体党员投身学校发展建设的热情。此外，我们先后多次组织党员到韶山、北京以及本市红色革命教育基地参观学习，使党员开宽眼界，扩大视野。学校还对党员活动室进行了改造，让党员们有一个舒适的活动场所。三是抓党建主题活动。深入扎实地开展了创先争优活动。通过围绕“不走过场、不拘于形式，只求实效”的目标，使整个创先争优教育活动做到了三个“到位”和三个“提高”。即：思想认识到位、宣传发动到位、集中学习到位，党委和党支部的凝聚力和战斗力得到进一步提高，党员队伍素质得到进一步提高，投身教育教学的热情进一步提高。在整个活动中还开展了 “三比一树”主题活动，即：比思想觉悟、比教学技能、比敬业奉献，树新时期党员形象。

五、着眼长远抓教育

我们认为党的作用不仅要通过党组织的战斗堡垒作用来体现，还要通过党员的先锋模范作用来体现。一个富有战斗力的基层党组织是学校顺利开展各项工作的重要保障，要始终不渝地围绕学校的根本任务和中心工作抓好党的建设。我们始终突出抓党建、带教育、促发展这一主旋律。始终坚持围绕教育抓党建，抓好党建促教育的思路，大力推进党建联系点建设工作。

要求全体共产党员带头加强政治学习，带头执行党的路线、方针、政策，带头做师德师风表率，带头执行教学常规，带头搞好教育改革，带头加强业务进修，带头开展教学科研，带头抓好德育常规，带头参加集体活动，带头做遵纪守法模范，从而发挥党员先锋模范作用，带动全校教职工为实现学校奋斗目标而扎实努力工作。

建立竞争机制，形成鼓励教师干事业、支持教师干成事业的良好环境。积极推行“双向培养”制度，努力把党员培养成教学骨干，把教学骨干培养成党员。今年，学校大力实施主题推进式校本教研，建立和完善以年段、教研组、备课组为单位的“三级学习研究制”。学校党委领导分头深入教研组、备课组，与教职工谈心、沟通，了解他们对学校教研工作的意见、建议，掌握了解第一手教育教学动态。党员教师在主题推进式校本教研能起到模范带头作用，积极议课、开课、听课、评课，参加理论学习、专题研讨、学习培训心得交流、课题研讨、备课组教研等，实现同伴互助，促进浓厚教研氛围的形成。特别是把教学技能大赛作为主题推进式校本教研的主要内容，抓好学科教学技能培训，年青的党员教师积极主动参加教师岗位大练兵活动，提升教师的教学技能和教育教学能力。在两届的省中小学教师教学技能大赛中，我校教师取得了优异成绩，党员老师余瑛获得省一等奖第一名，被授予“省五一劳动奖章”；还有两位党员老师获得省一等奖，5人获得省二等奖，6人获得省三等奖。学校被授予“省岗位大练兵先进集体”，教研室获得“省五一先锋岗”称号。

学校领导带领着高三年级的三十几名党员和五十多名教职工，全力奋战在教学第一线，他们舍小家，顾大家，天天起早摸黑，披星戴月，超负荷运转，每天工作十多个小时以上。他们不知牺牲了多少个节假日、坚持在校上班。党员中出现了不少“拼命三郎”。为了教学和高考质量的提升，他们负重拼搏，扎实苦干，用自己的青春和热血谱写了一曲曲动人的教坛之歌。党委把切实加强学生学风建设作为提高教学质量、培养合格人才的一项重要内容来抓，进行了不懈的努力和有益的尝试。设立导师制度，督促学生学习，随时了解学生的学习状况，为学生排忧解难，克服学习中的各种问题。在过去四年的高考中，我校取得优异成绩，有66位学生考上清华北大港大等顶尖大学，有240多位学生获得市许阿琼奖学金。

如今党员在群众中竖起了一面面旗帜，做到了哪里有困难，哪里就有党员；哪有党员，哪里工作上得去。在党员带动下，全校职工“赶、超、比、帮”风气越来越浓厚。

百尺竿头，更进一步。在市委教育工委的领导下，学校党委及全体党员将拧成一股绳、心往一处想、劲往一处使，一心扑在学校事业的发展上，进一步增强党性观念和服务意识，树立崇高的事业心和强烈的责任感，形成热爱学生、为人师表、刻苦钻研、敬业爱岗、无私奉献的良好局面，大力实施“186”党建工作机制，把党建联系点工作向前推进，为学校跨越式发展做出更大贡献。